Eğitim-İş “Devrim kanunlarını çiğnetmeyiz”

MERSİN-GAZİANTEP- Yeni Çizgi; Eğitim iş Gaziantep Şube Başkanı Halil Bostancı ile Eğitim İş Mersin Şube Başkanı Hakan Boyar'ın yaptıkları açıklama ile Milli Eğitim bakanlığını uyararak “Devrim Kanunlarının” bir adım bile gerisine, geçit vermeyeceklerine dikkat çektiler. Bostancı ve Boyar, Eğitim-Bir-Sen'in müfredat önerisinden Atatürkçülük çıkartılmalı, din dersleri 1.sınıftan itibaren başlamalı önerisine de sert tepki gösterdiler. Eğitim İş Mersin Şube adına Hakan Boyar yaptığı açıklamasında MEB’in tüm eğitim kademelerinde müfredatın yenilenmesi çalışmalarında sona gelindiğini duyurmasının ardından, hükümete yakınlığı ile bilinen Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) kendi müfredat önerilerini açıkladığını, hazırlanan raporda, ortaokul ve lise müfredatlarından İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin çıkarılması, din dersinin İslami ağırlıklı olmak üzere birinci sınıftan itibaren verilmesi önerileri yer aldığını hatırlattı.  Siyasal iktidarın kadrolaşmasını yürüten, iktidarla birlikte eğitim politikalarına şekil veren ve sık sık karma eğitime son verilmesi tartışmalarını gündeme getiren Eğitim Bir-Sen’in bu girişimi Cumhuriyetle hesaplaşma adımlarının yeni bir parçası olduğunu ileri süren Hakan Boyar tepkisine şöyle devam etti; “Atatürk ilke ve inkılaplarına, demokratik, bilimsel ve laik eğitime açıkça meydan okumaktır. Bilindiği üzere MEB tarafından Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programı Taslağı yine yandaş sendikanın talepleri doğrultusunda hazırlanmış, öğretim programı, Atatürkçü düşünceden soyutlanmaya çalışılmış çocuklarımızı Atatürk ve onun devrimlerinden arındırmak isteyen bir anlayış programa yerleştirilmiştir. Ancak unutulmamalıdır ki, Türk Milli Eğitim Sisteminin temelinde Atatürk İlke ve Devrimleri bulunmaktadır ve eğitim müfredatı, Atatürksüz, Cumhuriyetsiz ve devrimsiz olamaz. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk’e ve ulusun diğer manevi değerlerine bağlı nesil yetiştirme amacına uygun ders kitapları hazırlanması başta Anayasaya ve Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre zorunluluk teşkil etmektedir. Bu nedenle, dayatmacı, tektipçi, baskıcı, evrensel değerlere yabancı, insanlığın bilgi birikimine uzak bir yaklaşım terk edilmeli, Türkiye’nin tarihiyle, hedeflediği çağdaş kültürel anlayış ile barışık ve Cumhuriyet devrimlerinin kazanımlarını koruyacak bir öğretim programı hazırlanmalıdır.” MÜFREDAT, ATATÜRKSÜZ, CUMHURİYETSİZ VE DEVRİMSİZ OLMAZ Eğitim İş Gaziantep Şube Başkanı Halil Bostancı, Devrim Kanunlarının Bir Adım Bile Gerisine Geçit Vermeyeceklerini belirterek, Türk Milli Eğitim Sisteminin temelinde Atatürk İlke ve Devrimleri bulunduğu, eğitim müfredatı, Atatürksüz, Cumhuriyetsiz ve devrimsiz olamayacağını ifade etti. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk’e ve ulusun diğer manevi değerlerine bağlı nesil yetiştirme amacına uygun ders kitapları hazırlanması gerektiğine dikkat çeken Bostancı, “Anayasaya ve Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre zorunluluk teşkil etmektedir. Bu nedenle, dayatmacı, tektipçi, baskıcı, evrensel değerlere yabancı, insanlığın bilgi birikimine uzak bir yaklaşım terk edilmeli, Türkiye’nin tarihiyle, hedeflediği çağdaş kültürel anlayış ile barışık ve Cumhuriyet devrimlerinin kazanımlarını koruyan, Türk Milli Eğitim Sisteminin temelinde Atatürk İlke ve Devrimleri bulunmaktadır ve eğitim müfredatı, Atatürksüz, Cumhuriyetsiz ve devrimsiz olamaz. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk’e ve ulusun diğer manevi değerlerine bağlı nesil yetiştirme amacına uygun ders kitapları hazırlanmalıdır.” EĞİTİM ASLA PAZARLIK KONUSU YAPILAMAZ Muhafazakârlık perdesi arkasına saklanan söz konusu “gerici” sendikal anlayış; toplumun tamamını kucaklayacak din ve inanç özgürlüğü için mücadele yerine ayrıştırıcı, ötekileştirici ve baskıcı bir anlayışı tercih ettiğine dikkat çeken Eğitim iş Gaziantep Şube Başkanı Halil Bostancı, “Eğitim alanında asla pazarlık konusu yapmayacağımız,  kurulduğumuz günden bugüne kadar en temel ilkemiz olan Atatürkçü, laik, bilimsel, demokratik, parasız, kamusal eğitim talebimizden asla vazgeçmeyeceğiz. Eğitim-İş, eğitimde ve toplumda ayrımcılığın, eşitsizliğin, ötekileştirmenin karşısında olmaya eğitim sisteminin dinselleştirilmesine ve tek tipleştirmeye, karşı mücadele etmeye devam edecektir.” diye konuştu. (YENİ ÇİZGİ)